Дети, буквы и время. Версия 2.0 в 2020 [Анастасия Камаева]

Вам это знакомо?
Вам кажется, что вы ничего не успеваете?
Намеченные планы срываются или не исполняются?
Дети отказываются помогать по дому, учиться, делать уроки?
День прошел незаметно, дела остались на прежних местах и вы расстроены?
Дети “тянут резину” или делают все в последний момент?
Вы не знаете, как “впихнуть невпихуемое” в один день: учебу, домашние дела, занятия, отдых…?
Дети не любят учится, а вы не знаете чем замотивировать их?
Вы устали напоминать ребенку про важные дела, а он постоянно их откладывает?

А хочется, чтобы:
Время не утекало сквозь пальцы, а использовалось эффективно
Все было организованно и работало, как часы
Ежедневные обязанности выполнялись без напоминаний
Дети с удовольствием учились, выполняли домашние дела и обязанности

Как объединить процессы в семье и сделать так, чтобы работало как часики?
Пробовать, внедрять и использовать инструменты планирования. И делать это можно с раннего возраста;

Планирование – не встроенная функция у человека, но ему можно обучиться и ввести в повседневную практику, и эти умения передать детям;

Постепенно встраивать в свою жизнь простые и удобные инструменты;

Планирование можно тренировать и улучшать;

Второй важный вопрос родителя – мотивация. Как и чем мотивировать ребенка выполнять запланированное;

Искать причину “почему не работает” и находить решения вместе с ребенком через опыт и практику.